给孩子一台青春验钞机

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发表于 2022-5-19 10:35:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
朋友讲进入叛逆期的小孩就像小刺猬,碰不得。我曾把朋友大大嘲讽了一通:“所谓的叛逆期都是笨家长给孩子扣上的大帽子而已,孩子只有青春期,没什么叛逆期。”
我说这话自然有底气。我家姗姗13岁了,在她身上,我没有发现丝毫叛逆的症状。她每天放学回来,还像蜜糖儿一样粘在我和她爸身上,非把学校里一天的趣事讲完才去自己的房间。
可我很快发现,我的乐观为时过早了。
进入初二下学期,姗姗的脾气突然变大起来,脸上的笑容越来越少,跟我们的交流也越来越少。她不再轻易地在爸爸怀里撒娇,也不许我进她房间替她收拾东西。我看着越来越看不懂的女儿:难不成她也绕不过那段青春的沼泽地?
事实却远比这个还要严重。
要不是我们老被一些莫名其妙的电话骚扰,我们大概还不知道姗姗在外面结交了一帮不三不四的朋友。电话是不同的男孩女孩打来的,拨通了连句普通的问候也没有,直截了当:给我找程姗。同样的电话,姗姗爸爸接到过,我也接到过。如此三番五次,我和姗姗爸都急了:姗姗交的是什么人啊?
那天,姗姗放学归来,进门时耳朵里还塞着耳机,里面传出含糊不清的歌声。
“姗姗,我们来谈谈。”我觉得有必要跟她好好谈一谈了。姗姗却不耐烦地说:“我还有功课要做呢!”她快速闪进自己的房间,“咣”的一下把门关上了。
以往每逢周末,姗姗大多待在家里做功课或者跟我们去看电影。那些天里,她的周末被不同的活动充斥了,不是这个同学过生日,就是那个同学请客,下一次又是去K歌。我的一颗心悬起来了,隐隐有一种不祥之感——姗姗怕是交上不好的朋友了。
为摸清姗姗的动向,我悄悄到学校跟老师沟通,跟她的同班同学交流,得知姗姗果然结交了一帮不靠谱的“朋友”——离得不远的一所技校的一帮孩子。
从学校回来后,我和姗姗爸苦口婆心地劝她,正所谓近朱者赤近墨者黑,让她远离那些孩子,对她晓之以理动之以情。姗姗一边默默地听着一边嗯嗯答应,我们说的她都应了下来。
此后,姗姗果然收敛,每天回房间后不再打电话,而是认真读书写作业。可这样的状态只维持了一周。一周后,故态复萌,她又跟那些人搅到一起去了。
有一天,趁姗姗睡觉时,我偷看了她的微信朋友圈。有一段聚会的小视频,让我第一次见识了姗姗所说的“好朋友”。灯光迷离的酒吧里,七八个男孩女孩在一起喝酒,有两个女孩手拿香烟,熟练地向对面的男孩脸上吐烟圈儿……我的心紧张得悬起来:我的姗姗,在我看不见的地方,是不是也和她们一样?她竟不为这样的行为觉得难为情,还在那段小视频前标上一行醒目的字:哈,小伙伴们玩嗨了!
姗姗爸爸立马火了,把姗姗教训了一顿,让她远离那些狐朋狗友。姗姗委屈得哭了:“你们就爱戴有色眼镜看人,我没觉得那些人有什么不好,我们在一起玩得很开心!”
姗姗无法理解我们的心情,不认同我们的做法,她更不知道何谓真正的朋友。如果仅用开心作为一份友情的衡量标准,这个世界上将会有多少一时失足而遗恨终生的人啊。
第二天,我再次去了姗姗学校,找她的班主任沟通。班主任的一席话让我忽然开了窍:“进入初二,课程难了,尤其是理科方面,在一些女生身上表现尤其明显。程姗也许是学习压力太大了,而你们又没有及时为她提供帮助,帮她解压……”
回想自姗姗上初二后,我和姗姗爸更关心的是她的学习成绩,很少关注她的内心成长。看来,的确是我们家长疏忽了。可是,怎样才能让姗姗远离那些所谓的朋友呢?
我给学心理学的女友打去电话向她请教。女友说,她老公在银行工作,说他们平时练习验假钞的方法,简单得要命:就是不断地让员工点真钞。手上过的一直是真的,有一张假的出来,立马就能辨别出来。女友说:“同样的道理啊,孩子交友也是如此,让她跟正能量的朋友在一起,她自然就知道哪些朋友是该交的,哪些朋友是不该交的。”
女友的话让我如梦初醒,刻不容缓,立马行动!
我同事的女儿婷婷是个品学兼优的孩子,与姗姗同年级不同班。我直接找到同事,把这段时间的苦恼告诉了她,然后说:“姗姗理科很弱,那正是婷婷的强项,能不能让婷婷帮助一下姍姗?”同事满口答应。
那个周末,同事带着女儿婷婷来到我家做客,我和同事在客厅里聊天,姗姗请婷婷去自己的房间玩。婷婷是个单纯而热心的姑娘,她无私地把自己的复习资料拿出来与姗姗共享,还向她介绍自己的学习经验。学累了,两个女孩一起在网上找经典片看,有说有笑,有时还热烈地讨论一番。
“妈妈,婷婷真好,跟她在一起我学到很多东西。”几个星期下来,姗姗越来越喜欢婷婷,每到周末就盼着两人见面。“是啊,所以跟什么样的朋友交往就决定你有什么样的高度……”我不动声色地“说教”,这一次姗姗认真地听着,没有反驳,看得出来这席话真的入了她的心。
接下来的期中考试,两个女孩的成绩都不错。婷婷外向开朗,幽默感十足,在她的影响下,姗姗的性格也变得积极乐观起来。有一次,姗姗的历史考砸了。婷婷看她每周末都背历史书,便笑她:“我考前只需要背两天就行了。”姗姗不服气地说:“我倒要看看你背两天和我学半个学期到底有没有差别。”
期末考试,姗姗的历史成绩果然超出婷婷很多。不服气的又变成婷婷,她憋足一股子劲说要再赶上……
两个旗鼓相当的好朋友,在一起比成绩,比优秀,一起分享,一起进步。姗姗那些曾经的“朋友”,中间也几次打电话来约她,都被姗姗找借口推开了。久而久之,他们似乎都把彼此淡忘了。
在孩子的成长过程中,不是所有的朋友都会成为他成长的正能量,是果断拆友还是继续保留孩子交友的自由,与其纠结不已,不如给孩子一台青春“验钞机”,学会自我辨别,道理简单却事半功倍。
摘自《女士》

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