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向寅浅谈国学教育的重要意义与必要性

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发表于 2018-1-29 17:08:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
  国学是我们中华民族的文化精髓,承载着道德伦理观、人生价值观,构成了中华传统文化的核心价值体系,是中华文化最深厚的根基,是传承了几千年的宝贵历史文化遗产。
  受到西方文化的冲击,特别是当代年青人对国学文化的不屑一顾,这让我们十分痛心。国学是中国文化的精髓所在,也是中华民族赖以生存的精神食粮。国学对于我们中国人来说,是万万不可抛弃的。国学大师向寅认为中小学生是未来社会的主要建设者,传承和发扬国学、养成良好的人格素养,是十分必要的。
  向寅:中国传统文化研究与传播使者,周易文化研究者,中国姓名学研究者。殡葬学专家。建筑与人类宜居环境学研究专家。
  
  一,向寅认为国学教育有利于养成良好的学习习惯
  国学经典的诵读不仅能培养中小学生的读书兴趣,提升语文能力,而且会感受到祖国语言的无穷魅力,传统文化的博大精深。比如古代童蒙读物最有代表性的《三字经》,其内容非常丰富,涵盖了历史、地理、天文、传统医学、常识、艺术等方面,短小精悍、朗朗上口,引经据典、家喻户晓,具有独特的思想价值和文化魅力。这些传统文化中耳熟能详的经典,很容易激发中小学生研读兴趣,提高鉴赏力和记忆力。中小学时期的记忆力是人生中的旺盛期,一个好的记忆力,不仅能让学习变得轻松,体会到快乐,更能为未来的发展,打下坚实的基础。坚持诵读国学经典,亲近国学精粹,养成孝顺父母,懂礼貌,知礼仪,有教养的良好习惯。会提升我们中小学生的生活品位和人生内涵,对于我们的成长,有着深远影响。
  二,健全人格
  国学根本上是教人如何做人,如何安身立命的。自宋代以来,《四书》是中国人的基本信仰与信念,是中国人的安身立命之道,是家传户诵之学,哪怕是乡间不识字的劳动者,也是自觉实践其中做人的道理。其中的“仁爱”思想,“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”等等格言,一直到今天,不仅是中国人做人的根本,而且是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。联合国大厦镌刻着孔子的一句话:“己所不欲,勿施于人”,因此,“仁爱”是中华民族的核心价值。
  三,有利于拓宽知识面、丰富学生的文化知识
  国学教育中,可以引导学生学习和领悟国学精粹,为今后一生铺垫正确的道德基础,厚积人文底蕴,激发民族精神,存留下中华传统文化的血脉,播撒民族文化的种子。
  如《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等这些教材中能学到许多语、数书本或资料中找不到的知识。一是了解了中国古代历史名人。如:在教育子女方面的有“昔孟母,择邻处”、“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”;二是了解中国古代许多书籍。如:“曰国风,曰雅颂,号四诗,当讽咏”、“三传者,有公羊,有左氏,有彀梁”、“有连山,有归藏,有周易,三易详”等。三是了解了中国历朝历代。如:“自羲农,至黄帝,号三皇,居上世”等。四是熟识了勤学苦读,终成大业的学子。 “如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍”;五是了解到古代中国医学与养生的知识,让学生知道人应顺自然四季的变化,才能有强健的体魄,生生不息。这些知识在学生幼小的心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,成为其一生高远见识、优美人格的源头活水。
  四,培养爱国精神
  国学是是中华民族璀璨文化的集合,内容博大精深,奥妙无穷。“琴棋书画诗酒茶”,更是承载着多少令人艳羡的艺术。毫无疑问,小学生在学习国学知识的同时,感受到了中国厚重的历史文化积淀和丰富多彩的艺术气息,民族自豪感油然而生。文天祥,岳飞,戚继光等爱国英雄的伟大事迹更是让孩子们铭刻在心,向往不已。对中小学生加强国学教育,是对中华传统文化血脉的尊重和发扬,也是实施通识教育、博雅教育、素质教育和人文教育重要而有效的途径,只有学习国学经典,才能砥砺我们的品行、健全我们的人格,使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人;只有学习国学经典,才能植根于民族传统,掌握优雅、精致的祖国语言,使我们成长为既有知识又有文化的现代中国人
  向寅认为:文化复兴国学教育势在必行,国学教育任重道远,国学教育功在千秋。国学教育可以重续社会主义核心价值观,与曾经的”丝绸之路“国家之间的文化关联,增强其国际影响力,也可提升国人对社会主义核心价值观的信心。


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