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　　上学的孩子考试完后，许多家长最关心的是孩子的考试分数。孩子若考了高分，就眉飞色舞赞不绝口；若考了低分，则满脸不高兴，埋怨、指责、训斥、辱骂则无所不用。希望自己的孩子考出好成绩，这种心情是可以理解的。在中考、高考竞争激烈、社会看重学业成绩和学历的今天，做父母的谁不希望自己的孩子能成绩突出、出类拔苹呢？更多育儿知识，欢迎关注：好妈妈家庭育儿服务（hmmye520）

　　因为有时一分之差，就可能名落孙山，就需要多花几千元甚至上万元才能走进高中、大学校门。但中小学生日常的考试毕竟不同于中考、高考。因为中小学生的日常考试，如单元测试、阶段考试等，只是对一个单元或阶段学习情况的检查。孩子即使考不好，也不会像中考、高考那样“一考定终身”，而是还有补救机会。所以，家长不要看得过重。

　　孩子考不好，首先要分析原因。一般说，孩子在日常考试中考不好，大致有以下原因：

　　①学习目的问题。由于学习目的不明确，不知为谁学、为什么学，所以有时高兴了，会好好学习；不高兴了，就会放松学习，无所用心。

　　②学习精神问题。缺乏锲而不舍、持之以恒的精神和知难而进的精神，只有“五分钟热度”，遇到困难就灰心丧气等等。

　　③学习方法问题。学习不得法，所以尽管花费的时间不少，效果却不尽如人意。

　　④临场发挥问题，亦即心理问题。有的孩子每到考试就紧张，一紧张就出错，一出错就必然丢分。

　　⑤试题的难度问题。试题的难度小，考试分数必然高；试题的难度大，考试的分数必然低。

　　弄清了孩子考试成绩不好的原因，就要对症下药，有针对性地帮助孩子解决。对学习目的不明确的，要让孩子明确学习目的。学习不是为老师，也不是为父母，而是社会需要，时代需要，个人生存需要。将来要在社会上立足，就要从小勤奋学习，多掌握科学文化知识。要给孩子讲明这些道理。懂得了这些道理，也就明确了学习目的。学习目的明确了，学习也就有了自觉性、积极性，也就能学得好。对学习精神差的孩子，要注重培养学习精神。实际上，学习精神和学习目的紧密相连。学习目的明确了，就会以锲而不合、持之以恒的精神去学习，就会不怕困难，不怕挫折，顽强学习。

　　所以，在培养孩子的学习精神时要与学习目的教育相结合，二者紧密结合才有好效果。对学习方法问题，要具体指导。对孩子的预习、复习问题尤其是听课问题要认真过问。听课是关键。要教育孩子学会专心听讲，跟着老师的思路走，能抓住老师讲课的重点要点。学习新课之前搞好预习，新课学完之后注意复习， “温故而知新”。抓好这几个环节，就会学得好，考得好。对孩子的考试心理问题，关键是老师、家长不要给孩子施加压力，以平常心对待考试成绩，不要以“考试成绩论英雄”。也有的孩子并不是由于家长、老师施加压力，而是自己莫名其妙地恐慌、紧张。对此，家长应安慰。除此之外，可请老师在平时讲课中多关注、多提问。孩子经常在众多同学面前回答问题，是一种很好的心理锻炼。锻炼次数多了，也就会逐渐消除恐慌、紧张心理。考试的技巧也不可忽视。如先做易题，再做难题等基本技巧，应教孩子学会。至于试题的难易问题，不是家长、孩子所能决定的，家长只要善于比较、对照就行了。